20 kwietnia klasy 4-8 uczestniczyły w warsztatach ekologicznych, zorganizowanych z okazji Światowego Dnia Ziemi. To był wyjątkowy dzień. Każda klasa miała za zadanie uprzątnąć fragment terenu w okolicach szkoły. Dla urozmaicenia, młodzież bawiła się w eko-detektywów. Każda grupa musiała odnaleźć kilkanaście obiektów, m.in. coś, co mogliby pokochać, coś, co mogłoby być domkiem dla krasnala, coś pięknego, coś żółtego... Po powrocie do szkoły na uczniów czekały zadania i zabawy. Przedstawiciele każdej klasy rozwiązywali quiz o tematyce przyrodniczej. Było malowanie koszulek, tworzenie mapy świata z kolorowej cieczy nienewtonowskiej, zabawa na spostrzegawczość oraz bardzo trudne (i zabawne) zadanie – uratowanie niebieskiego misia Stefana, jego ulubionej zabawki oraz planety Ziemi. Liczyła się zręczność i współpraca w grupie, ponieważ żadna z rzeczy nie mogła upaść na podłogę, a młodzież nie mogła używać do wykonania zadania rąk. Było dużo emocji i jeszcze więcej śmiechu. Poza tym uczniowie wymyślali rymowanki na temat Ziemi. Powstały piękne dzieła.
RYMOWANKI NA DZIEŃ ZIEMI
Gdy znajdziesz kwiatek w lesie kolego,
To go nie zrywaj – czy wiesz dlaczego?
Bo dzięki niemu planeta Ziemia
Jest najpiękniejsza, piękniejszej nie ma.
Gdy czasem podziwiasz lecące ptaki,
Gdy widzisz sunące w trawie ślimaki,
Pomyśl jak piękna jest wokół przyroda
I lasy i łąki i góry i woda.
Klas 8a
Nasza Ziemia dobrze wie - czwarta klasa stara się,
dbać o środowisko i sprzątać po sobie wszystko.
Piękna nasza przyroda, niszczyć jest ją szkoda.
Nasza planeta zaprasza nas – sprzątać czas!
Klasa 4a
My o Ziemię wszyscy dbamy,
o niej nie zapominamy.
Trzy zasady stosujemy,
od przedszkola o nich wiemy.
Segregujemy odpady,
chociaż pomysł ten ma wady.
Trzeba znać materiał śmieci
ale to już wiedzą dzieci.
Większy problem jest z kolorem
kontenera oraz worem.
Gdy się to już zapamięta
stosować – rzecz święta.
Oszczędzamy prąd i wodę,
choć na życia osłodę
i tak ich używamy.
Ważne, że zasady się trzymamy.
Wychodząc z pokoju światło gasimy,
kran zakręcamy
i nawet się nad tym nie zastanawiamy.
A trzecia zasada jest taka,
że gdy spotkasz nieboraka,
który tych trzech zasad nie zna
obowiązkiem jest powiedzieć,
przekazać je przez nas.
Klasa 7 (Ada Macnar)
Na koniec każda klasa tworzyła żywy obraz. Nie jest łatwo ułożyć z kilkunastu osób kształt roweru lub turysty spacerującego po górach, ale przy tak wspaniałej współpracy – udało się! Uczniowie zamienili się również w kwiaty, drzewo, rybę, serce i… żyrafę.
W ramach projektu „Jaka jestem?” powstały też piękne plakaty, które stanowią teraz ozdobę szkolnego korytarza oraz model Ziemi, na którym znalazły się wypowiedzi naszej planety.
Zakończeniem projektu było posadzenie na terenie szkoły magnolii oraz wręczenie nagród dla klas, które najlepiej poradziły sobie z quizem ekologicznym. Kolejnym miłym akcentem było rozstrzygnięcie konkursu „Mistrz mapy”. Do finału konkursu zakwalifikowało się aż 29 osób! Wszyscy są mistrzami mapy, a wyniki w poszczególnych kategoriach są następujące:
W kategorii klas 5:
I miejsce - Maciej G.
II miejsce – Luiza Ś.
III miejsce – Kornel Sz.
W kategorii klas 6:
I miejsce – Dominik G.
II miejsce – Kamila K.
III miejsce – Julia B.
W kategorii klas 7 i 8:
I miejsce – Jakub B.
II miejsce – Błażej N. oraz Kacper W.
III miejsce – Maciej L.
Wszystkim uczestnikom konkursu oraz warsztatów gratulujemy!
Organizatorki: Beata Kostrzewska i Anna Stradowska
